Bienvenidos y bienvenidas a nuestro siguiente tema del curso. Ahora iniciaremos con el comentario. Ya vimos en el tema anterior qué es y cómo se hace un resumen. Seguiremos la misma estrategia y orden para el comentario. Si el resumen trata de extractar ideas de un texto y con ellas construir otro texto de menor extensión, con esas mismas ideas, el comentario parte del resumen, pero con propósitos distintos. La estrategia también consistirá en identificar ideas principales y secundarias, tesis y argumentos de los textos que leamos, pero ahora opinaremos sobre los mismos. Es decir emitiremos juicios de valor. En este sentido, echaremos mano de verbos y frases como: pienso, considero, desde mi punto de vista, a mi parecer, etcétera, lo que nos permitirá opinar sobre el contenido de las lecturas que hagamos. Entonces entraremos a una dimensión subjetiva y, de a poco, legaremos al ensayo.
El texto que leeremos es "Las vicisitudes de la belleza", capítulo del libro Invitación a la estética, de Adolfo Sánchez Vázquez. Lo puedes descargar aquí: https://goo.gl/nDdj67
Además deben volver a consultar este recurso par hacer comentarios:https://goo.gl/wiEoYq
Una vez leídos ambos textos, Sergio Alejandro, Bruno Alberto y Salma Jazive deben subir cada uno sus comentarios del texto al blog. Los demás compañeros debemos volver a comentar lo que los compañeros antes mencionados subieron, con base en lo siguiente:
¿Qué tipo de comentario realizó?
¿Identificó ideas primarias y secundarias?
¿Construyó su comentario con base en estas ideas?
¿Qué recomendaciones harías a su comentario?
Es importante que todos los compañeros de clase participen en la actividad anterior.
Además, todos deben enviar sus propios comentarios al correo del profesor.
Calendario:
Comentarios iniciales de Sergio, Alejando, Bruno y Salma: 12 de octubre
Participación en foro de todos: 12 al 14 de octubre
Entrega de comentarios: 15 de octubre (fecha límite)
El texto que leeremos es "Las vicisitudes de la belleza", capítulo del libro Invitación a la estética, de Adolfo Sánchez Vázquez. Lo puedes descargar aquí: https://goo.gl/nDdj67
Además deben volver a consultar este recurso par hacer comentarios:https://goo.gl/wiEoYq
Una vez leídos ambos textos, Sergio Alejandro, Bruno Alberto y Salma Jazive deben subir cada uno sus comentarios del texto al blog. Los demás compañeros debemos volver a comentar lo que los compañeros antes mencionados subieron, con base en lo siguiente:
¿Qué tipo de comentario realizó?
¿Identificó ideas primarias y secundarias?
¿Construyó su comentario con base en estas ideas?
¿Qué recomendaciones harías a su comentario?
Es importante que todos los compañeros de clase participen en la actividad anterior.
Además, todos deben enviar sus propios comentarios al correo del profesor.
Calendario:
Comentarios iniciales de Sergio, Alejando, Bruno y Salma: 12 de octubre
Participación en foro de todos: 12 al 14 de octubre
Entrega de comentarios: 15 de octubre (fecha límite)
Después de haber leído el capítulo Las vicisitudes de la belleza, el cual es un tema que hemos estado analizando prácticamente desde que ingresamos a la escuela, puedo destacar ciertos aspectos que me llamaron más la atención.
ResponderEliminarEl primero es que a mi parecer, el capítulo daba una introducción demasiado innecesaria, a tal punto que se tornaba aburrida y hacía que, al menos a mí como lectora, no me llamara la atención. Aún así, conforme la lectura avanzaba pude cambiar de opinión debido a que hacía que me cuestionara numerosos aspectos sobre lo que se considera bello.
El texto nos presenta ocho citas que intentan definir lo que es bello. Entre ellas hay similitudes, otras me dejaron pensando en que quizá son demasiado extensas y aplicables a casi cualquier cosa u otras que limitaban demasiado a lo que se consideraba bello. El factor común entre estas definiciones era la expresión, intelecto, percepción, estética, sensibilidad, perfeccion, realidad, placer, etc. Si lo analizamos bien, muchos de estos elementos podrían obtenerse e identificarse no sólo con elementos que consideramos bellos, sino en casi cualquier cosa. Es aquí en donde uno comprende la dificultad de definir a la belleza y a lo bello, me di cuenta de que yo tendría los mismos problemas que los que intentaron encontrar una definición idónea, porque en realidad la belleza es algo tan extenso y personal que cada persona podría tener una idea de que una cosa es bella y cada cosa sería distinta, no se podría decir que todas lo son pero tampoco que ninguna lo es. Sucede lo mismo cuando se intenta decir que lo bello produce cierto tipo de placer ya sea visual o auditivo, porque entonces uno se pone a pensar en todas aquellas cosas que le placen y se da cuenta que no por ese hecho las considera bellas.
Considero que al hablar de la belleza, se asocia automáticamente a lo estético, cosa que es errónea puesto que todo lo bello es estético pero no todo lo estético es bello. Y ciertamente, el que lo bello fuera considerado una categoría de la estética nos ahorraría tantísimos problemas que surgen al intentar definirlo y separar estos dos conceptos que a veces son vistos como uno mismo.
Al momento en el que se menciona que lo bello es alta y mayormente influenciado por nuestra cultura, valores y experiencias, no podría estar más de acuerdo. Es cierto que depende mucho de cómo, cuándo y dónde nos hemos desarrollado para que tengamos una idea ya implantada de lo que es la belleza y a qué se le considera bello. Por ejemplo, suele suceder la mayor parte del tiempo que tenemos esa creencia de que el arte renacentista es la máxima expresión de lo que debe ser y cómo debe ser, puesto que nos resulta tan perfecto, tan simétrico, proporcionado y armonioso que nos quedamos sólo con eso, no aceptamos que cualquier otra obra sea más icónica que estas, allí es donde caemos en un error muy grave, puesto que nos cerramos y no damos cabida a otro tipo de obras. Cuando esto sucede, aunque he sido parte de las personas que lo creen así, estoy en completo desacuerdo porque no hay que dar por hecho que algo no es bello solo porque no tiene las mismas bases.
El último punto con el que concuerdo en su totalidad es que los ideales de belleza dependen en su totalidad con los cambios de ideas, valores o actitudes de las personas en una época, por lo que no hay un bello ideal, depende totalmente del tiempo y la ideología que se da en el mismo. Por ejemplo, quizás algo que nos resulte bello a día de hoy, no lo sea más en el futuro y no comprenderemos cómo no puede serlo si nos resulta tan perfecto, placentero y armonioso. Es por eso que los ideales de belleza son cambiantes y lo que han hecho que sea tan difícil de definir.
-Salma Jazive Díaz Clemente
1.- ¿Qué tipo de comentario realizo?
ResponderEliminarEn el comentario de mi compañera Salma veo su interés por formular y redactar bien los diferentes puntos del tema vicisitudes de la belleza, ese orden hace la lectura interesante y que se comprenda.
2.- ¿Identificó ideas primarias y secundarias?
Me parece que las ideas primarias y secundarias están muy claras, además podemos observar la cita de otros libros que nos dan el concepto de belleza y sus puntos de vista personales los cuales hacen que la lectura sea mucho más digerible.
3.- ¿Construyó su comentario en base a estas ideas?
Si, su comentario esta formulado bajo estas ideas porque podemos ver un orden en su desarrollo.
4.- ¿Qué recomendaciones harías a su comentario?
Me parece que las ideas primarias y secundarias, el tipo de comentario y el uso de las ideas está muy bien, mi recomendación seria que haga notar su concepto personal de belleza.
- Delmar Mauricio Sánchez Jiménez.
Comentario de mi compañera Salma.
ResponderEliminar1.- Me gusto mucho como redacto sus opiniones de la lectura, fue fácil de entender, dio puntos sobresalientes de la lectura y pude estar de acuerdo en algunos puntos de su opinión acerca de la belleza y lo estético.
2.- Si, pude intensificas las ideas primarias y secundarias en su comentario y su opinión de ellas también hizo destacar más estas.
3.- A mi parecer si, encontré su desarrollo de su comentario muy fácil de comprender a base de la construcción de estas ideas y como las desarrollo colocando su opinión en ellas.
4.- Solo encontré que algunas palabras las repetía seguido, esa sería mi recomendación cambiarlas a una parecida. Me agrado su punto de vista y encontré algunas similitudes de sus opiniones a la mía, las ideas principales y secundarias eran visibles así que esta bien.
Ximena Vázquez Martínez.
Comentario de Salma
ResponderEliminar1. Primeranmente, su comentario es descriptivo hacia el texto, y a la vez es analítico. Esto fundamenta bien a su comentario, pues apoya cada punto de vista con partes del texto dado. Ciertamente, me agrada que no esté deacuerdo en partes, con el libro, pues no da por sentado que dicho libro sea una verdad absoluta.
2. Las ideas principales son más que claras en su comentario. Las secundarias son las que aparecen especificando un poco las principales. Fueron muy claras de identificar a decir verdad.
3.Sí, como dije anteriormente, utiliza las ideas principales y secundarias para argumentar y exponer su punto de vista a base del texto.
4.Recomendaría que extendiese un poco la opinión sobre cada idea, que abarcara un poco más, que trate de indagar porque, siendo sincero, noté que usaba argumentos ya vistos en clases anteriores. Pero no es un problema de gran peso en su comentario. Lo hizo bien.
-Alejandro Dalí Espinosa Solís
Comentario a Salma
ResponderEliminar1.su comentario después de leerlo solamente se me ocurre que sea descriptivo e interpretativo, debido a que tanto como nos va narrando un poco del tema como nos expresa su opinión acerca de esto.
2.si, me parece que estuvo bien identificado y estructurado, bastante clara y no desperdicio palabras.
3.si como mencioné anteriormente al lograr identificar sus ideas primarias y secundarias, logro realizar un buen texto un buen texto y un gran comentario.
4.Quiza podría no argumentar más si no expresar más sus ideas lo que le deja el texto a ella, por qué sentí un poco más de descripción que de interpretación sin embargo está muy elaborado.
Sergio Raúl Pinacho González
¿Qué tipo de comentario realizó?
ResponderEliminarEs un comentario crítico.
¿Identificó ideas primarias y secundarias?
Lo hizo y las presento de manera clara y concisa.
¿Construyó su comentario con base en estas ideas?
Se podria decir que si, ya que en su comentario las explica y opina acerca de ellas.
¿Qué recomendaciones harías a su comentario?
Me pareció un buen comentario así que no encuentro mucho que agregar, quizás lo que dijo el compañero Mauricio, exponer su concepto de belleza.
Laura Marcela Roblero Grajales
comentario sobre la opinion de Salma*
Eliminar1.- ¿Qué tipo de comentario realizo?
ResponderEliminarmuy bien desarrollado y definido, comienza tocando puntos de su interés para poder desarrollar la base en la que ella al leer se pudo introducir en el texto y comprenderlo.
2.- ¿Identificó ideas primarias y secundarias?
Si, definió claramente sus ideas y las ideas principales, ademas que uso de apoyo el ejemplo de algunos textos que considero hicieron mas fácil su comprensión y introducción a este.
3.- ¿Construyó su comentario en base a estas ideas? si, y la fue desarrollando en base a lo que sabe.
4.- ¿Qué recomendaciones harías a su comentario? creo que ninguna definió bien lo que ella comprendió de lo que es belleza en base al texto y a lo que ya sabe supo desarrollar bien todo y por el mismo tema no se puede dar un hecho definido de lo que es belleza queda como incógnita.
circe wendolyne zarco abarca
Comentario hacia mi compañera Salma.
ResponderEliminar1. ¿Qué tipo de comentario realizó?
Su comentario es crítico descriptivo,ya que muestra las ideas del texto basandose en su punto de vista,y apoyandose en sus ideas, en lo que esta de acuerdo y en lo que no.
2. ¿Identificó ideas primarias y secundarias?
Si, supo identificarlas y explicarlas de una forma clara y concisa, lo cual hizo que a los lectores se nos facilitara comprender su comentario.
3. ¿Construyó su comentario con base en estas ideas?
Si, como mencione, supo identificar de forma clara logrando un buen desarrollo en sus palabras, además de que tomo en cuenta otros textos, lo cual hizo que su comentario se apliara y no se quedara unicamente con las ideas de
Las vicisitudes de la belleza.
4. ¿Qué recomendaciones harías a su comentario?
Dado que desde mi punto de vista no hay mucho que recomendarle, puesto que su comentario me parecio entendible y bien estructurado, concuerdo con la recomendación de mi compañero Mauricio, y deberia mencionar su concepto personal de belleza. Fuera de eso todo me parece bien.
-Sheyla Paulina Gotoo Arce
1.-¿Qué tipo de comentario realizó?
ResponderEliminarMe parece que la descripcion y definiciones que otorga mi compañera salma al texto que leimos estan muy bien narrados y se nota que comprendio el texto y me agrada su capacidad de explicarlo con claridad
2.-¿Identificó ideas primarias y secundarias?
Si, se dan a ender de forma clara, no tube dudas al respecto.
3.-¿Construyó su comentario con base en estas ideas?
Si, pues, como su forma de explicarlas es constante y fluida, los puntos que ella menciona son claros y se entienden.
4.-¿Qué recomendaciones harías a su comentario?
Pues la verdad, es clara, se entiende, y la narracion de su texto me parece agradable, asi que siento que no es necesario que le recomiende algo pues parece que ya lo hace bien...
Dennisse Alejandra Sánchez Malfavón
Comentario hacia el trabajo de Salma
ResponderEliminar1.Realizó un comentario descriptivo pues, a mi parecer, mantenía mucha la escencia del trabajo original.
2.Sí, y fue fácil hacerlo ya que la manera clara en que estructuró el texto facilitó mucho esta tarea.
3.Sí, toda la estructura del texto es un desarrollo de esas ideas explicadas de una manera clara y fácil.
4. Considero que la manera en que redacta es muy adecuada y no puedo encontrar algo que agregarle o modificarle.
Gabriela López Hernández
comentario sobre el comentario de Salma.
ResponderEliminar1. realizo un comentario general, emitiendo juicios del autor y personales, de un modo bastante ordenada según la lectura.
2. si, de una manera sencilla y clara, demostrando que entendió la lectura.
3.si,tomo los fundamentos del texto y esclareció la información.
4. me parece un buen trabajo, sencillo, claro, directo.
Tomás Gutiérrez Ramírez.